PARA LA AGRUPACION "INTEGRACION" DE AGMER, EL CONFLICTO DOCENTE "SE VA A SEGUIR PROFUNDIZANDO"

PARANÁ, 05 NOV (APF.Digital)

“El conflicto con el Gobierno provincial no está cerrado, está abierto”, aseguró Fernández, quien asimismo opinó que el mismo “se va a seguir profundizando”.

En ese sentido, apuntó: “El tema presupuestario nos genera enorme preocupación hacia lo que ocurrirá el año próximo, porque no hay pauta para la discusión salarial, y tampoco hay un aumento de la porcentualidad de los fondos que destina el Gobierno al sostenimiento del sistema educativo”.

Sobre este punto, advirtió que “hay una gran desinversión que lleva largos años, y que genera la realidad que tenemos en los establecimientos”.

También observó que “para el año que viene, en las expectativas económicas que presentó el Gobierno y que está en la Legislatura, para nada están cubiertas”.

• Taller de salarios

Por otro lado, Fernández informó a esta Agencia que esta tarde se desarrolla en la escuela Hogar de Paraná un taller sobre salarios y presupuesto educativo.

Lo dictan Fernández, Ana Delaloye y Víctor Hutt. “Somos un grupo de compañeros –que pertenecemos a la agrupación Integración– que venimos analizando el tema salarial desde el punto de vista de la evolución histórica y también la composición actual del salario”, explicó el gremialista.

Si bien dijo que esto “pareciera ser una cuestión sencilla”, aseguró que “en el caso de los docentes es algo bastante complejo, por la degradación que ha sufrido el salario, en cuanto a montos en negro, montos grises”. En ese orden, comentó que “hay una serie de códigos que complejizan la lectura, y esto genera en el docente una especie de desconocimiento respecto a qué es lo que cobra y una serie de dudas”.

También señaló que “otra dimensión del taller es el presupuesto educativo”. Al respecto, señaló: “Por un lado, tenemos que conocer cómo se compone el presupuesto que tiene la educación, y por el otro, cómo se compone el presupuesto provincial y qué porcentaje tiene el presupuesto educativo, cómo se distribuye”.

Según dijo “esto nos muestra una realidad respecto a la falta de recursos necesarios para el sostenimiento de un sistema educativo digno, que genera en los compañeros un cambio de la percepción sobre el lugar que están parados, para desarrollar la lucha como trabajadores”.

Por último, Fernández remarcó que este taller ya se dictó en distintos puntos de la provincia. “Esta es una forma de trabajo que queremos implementar en el sindicato, que se basa en el estudio de la realidad educativa. No sólo lo salarial, sino también la cuestión edilicia, la salud docente, ya que existen grandes carencias en el reconocimiento de enfermedades laborales. Queremos lograr un salto cualitativo en donde la investigación que sea democratizado al interior del sindicato, para que nos permita crecer en los fundamentos de la lucha”, finalizó. (APF.Digital)