ENTREGARON APORTES DE FINANCIAMIENTO PARA PROYECTOS PEDAGOGICOS A MAS DE 100 ESCUELAS

– Esta mañana se realizó un acto de entrega de aportes para el financiamiento de proyectos pedagógicos que apuntan a la inclusión y a la retención de los alumnos en las escuelas • Son 132 las instituciones beneficiadas • La titular del CGE brindó detalles y el gobernador dijo a APF estar “muy feliz” porque las iniciativa “evita o al menos reduce la deserción escolar”.
miércoles 11 de noviembre de 2009 | 12:30hs.

PARANÁ, 11 NOV (APF.Digital)

“Son 132 escuelas que reciben financiamiento para proyectos pedagógicos que apuntan a la inclusión y a la retención de los alumnos en las escuelas”, explicó Graciela Bar, en diálogo con APF.

Al respecto, precisó: “Es de lo más variada la temática que han planificado, algunos de apoyo escolar, otros de actividades recreativas, deportivas, culturales que permiten que los alumnos no se vayan de la escuela”.

A su vez, “otras líneas de trabajo son para mejorar los aprendizajes. Es decir, todo aquel alumno que ha estado flojos o con posibilidades de repetir y de rendir estos proyectos han beneficiado para que los alumnos sigan estado en la escuela”, comentó la presidenta del CGE.

“Hay una inversión muy grande, más de un millón de pesos, que financia el Ministerio de Educación de la Nación en el marco del programa de becas que es complementario a este”, precisó, al tiempo que especificó que es para escuelas primarias y secundarias “cuyos directores llevan los aportes del financiamiento del proyecto que planificaron y fueron seleccionados”.

Por su parte, el gobernador Sergio Urribarri manifestó estar “muy feliz, porque es un programa que al menos intenta mantener a los chicos en la escuela y evitar la deserción. Hay una creatividad increíble de directivos, profesores y alumnos de distintos establecimientos de la provincia”.

“Han sido acreedoras 132 escuelas a la asistencia económica para llevar adelante sus proyectos. Esto, junto a otras acciones de los Gobiernos nacional y provincial, evita o al menos reduce la deserción escolar”, concluyó. (APF.Digital)