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El sindicato docente mantendrá desde las 16 una reunión con asesores de la Comisión de Educación de la Cámara baja nacional.

El encuentro será para exponer los alcances del proyecto gremial elaborado para atender casos de violencia escolar.

“Solicitamos la creación de gabinetes interdisciplinarios en todas las escuelas o en una que abarque un radio cercano a otros establecimientos, para que el equipo de profesionales que lo conforme y un personal de la casa que conozca la realidad de la institución afectada, pueda colaborar a resolver los casos y prevenirlos”, puntualizó Raya.

La secretaria general de Unión Docentes Argentinos en Entre Ríos, expresó que a nivel nacional ocurre que “no hay centros de atención de esta problemática cercanos y cuando se pide auxilio, el equipo está a una distancia importante o abocado a otras tareas, y el problema no se resuelve”, explicó.

Sobre la existencia de más casos de violencia escolar en el país, la dirigente dijo que “todos los días ocurren” y entendió que es así “a veces por falta de apoyo de la familia pero en general por falta de profesionales en el momento que se los necesita”.

En tanto, consultada sobre la realidad de Entre Ríos, Mirta Raya dijo a esta Agencia que las herramientas para atacar la problemática “no alcanzan”. “Hemos hecho relevamientos y consultas, y hay casos que no se han podido resolver por no contar con la asistencia del personal en el momento necesario”, mencionó.

Tras destacar como “muy valiosa” la herramienta de asistencia que ofrece el programa institucional ‘Enredarse’, con la elaboración de acuerdos de convivencia en cada escuela con padres, docentes y alumnos, Raya admitió que “la población crece, hay más establecimientos”.

Así se refirió a las escuelas de “jornada extendida”, una metodología de enseñanza nueva en la provincia que también trae “más necesidades”, señaló la docente para luego dejar abierta la posibilidad de que el Consejo de Educación (CGE) evalúe si hacen falta nuevos centros de atención para casos de violencia escolar. (APF.Digital)