PROMUEVEN CLASES DE APOYO GRATUITAS PARA ALUMNOS SECUNDARIOS QUE ADEUDEN MATERIAS

PARANÁ, 19 ENE (APF.Digital)

Las escuelas secundarias de la provincia, a partir de los Planes de Mejora, cuentan con una disponibilidad de horas cátedra para brindar apoyo en la recuperación de saberes, el estudio y preparación de espacios curriculares adeudados durante los meses previos a las Comisiones Evaluadoras de febrero.

En ese marco el CGE, recomendó a padres y docentes de estudiantes de escuelas secundarias que deban rendir materias pendientes en febrero que los insten y acompañen a concurrir y aprovechar los recursos de apoyo que brindan las instituciones educativas.

A su vez, por resolución N° 5265, autorizó a los directivos de las escuelas a designar personal docente para brindar apoyo en las áreas y disciplinas en la que cada institución detecte mayores dificultades de promoción.

Se trata de una instancia más de aprendizaje que contribuye a garantizar el éxito, tanto de los exámenes como del trayecto educativo de los adolescentes que por diversos motivos no aprobaron sus materias en el mes de diciembre.

• Importancia de la participación de la familia

Ante la presencia de espacios curriculares adeudados por estudiantes del nivel secundario, resulta de gran importancia que desde el seno familiar se promuevan y exijan las instancias de estudio necesarias para la aprobación del año académico.

Al respecto, la presidenta del CGE, Graciela Bar, reflexionó: “Los docentes solos, sin la colaboración de las familias, no podrán obtener todos los resultados esperados y por ello nos preguntamos ¿por qué los estudiantes rinden tantas materias?, ¿exigimos en nuestros hogares horas de estudio y cumplimiento de tareas?”.

En este marco, las escuelas secundarias están habilitadas y son las responsables de llamar a concursos docentes para brindar, antes del comienzo de las Comisiones Evaluadoras, clases preparatorias en las propias escuelas de los estudiantes, que los ayuden a aprender y rendir satisfactoriamente sin tener la necesidad de invertir en horas de clases particulares.

Es así que a fin de evitar la repitencia y el fracaso escolar, se pide a los padres que sean los principales promotores del estudio de sus hijos, reconociendo la importancia, en la sociedad actual, de detentar el título secundario, ya sea para continuar sus estudios o para insertarse en el mercado laboral.

• Planes de mejora y escuelas de verano

Para brindar una educación de calidad y poder promover el año será necesario, en consecuencia, el cumplimiento de responsabilidades que deberán asumir entre todos, durante enero y febrero en las Escuelas de Verano y durante todo el ciclo lectivo, oportunidad que brinda el Estado para asegurar la permanencia en el sistema obligatorio.

Al respecto, la directora de Educación Secundaria, Marcela Mangeón, dijo “hay muchas responsabilidades en juego, la responsabilidad política, la responsabilidad de las escuelas, la responsabilidad de los docentes, de los padres y la de los propios adolescentes que tienen que aprender en la escuela y aprovechar todas estas instancias formativas”.

• La evaluación de los estudiantes del secundario en Entre Ríos

Es importante a su vez entender que la evaluación no es castigo ni facilismo, es un proceso que permite calificar al estudiante en función de su rendimiento académico. Al respecto, opinó Bar que “la culpa de las asignaturas no aprobadas no es responsabilidad de una norma, sino de un conjunto de factores inherentes a la institución, a los profesores, a los padres y a los propios adolescentes y jóvenes”.

“Consideramos imprescindible que los adolescentes y jóvenes permanezcan en las escuelas aprendiendo, trabajando en actividades interesantes, participando de su propia evaluación, formándose como sujetos, estudiando con gusto”, apuntó Bar.

Cabe aclarar que a partir de mayo de 2011, la nueva normativa de evaluación, que por un lado plantea mayores exigencias como volver a instituir las mesas de exámenes –ahora comisiones de evaluación-, la aprobación con seis, el mantenimiento sólo de dos previas, entre los puntos centrales, también brinda más oportunidades con nuevas instancias de integración en cada trimestre y las de revisión antes de cada turno de exámenes, que ayuden a los alumnos en su preparación.

• Contactos

Quienes se encuentren interesados hacer uso de este importante recurso para que los estudiantes preparen sus exámenes de febrero podrán comunicarse directamente con la escuela a la que concurren o con la correspondiente Dirección Departamental de Escuelas. (APF.Digital)