2011-06-08

AGMER ADHIERE AL PARO DE CTA Y SE MOVILIZA AL TUNEL Y A CASA DE GOBIERNO

– El secretario general de Agmer Paraná, Roque Santana informó a APF que en el Congreso realizado ayer se decidió adherir al paro de mañana de CTA • Cada departamento adoptará la modalidad de protesta y en el caso de la capital provincial participarán de la protesta en el Túnel subfluvial y también reclamarán en Casa de Gobierno • Por otro lado, “nuevamente hemos planteado que haya una convocatoria de carácter urgente para tratar una recomposición salarial para el sector docente” • De no tener respuestas o de no ser satisfactoria, antes del 5 de julio habrá un nuevo congreso donde se podrían determinar medidas de fuerza.

PARANÁ, 07 JUN (APF.Digital)

“Por una mayoría contundente se trajo el mandato de adherir a la medida de fuerza de CTA. Es una medida que cuestiona en parte la política de distribución de la riqueza que lleva adelante el gobierno nacional. Hace eje en dos cuestiones que son la niñez y la ancianidad con temas vinculados a la seguridad social. Concretamente todo lo que tiene que ver con lo alimenticio para la niñez y con el acceso a una jubilación del 82% móvil para todos los jubilados que no están contenidos”, justificó Santana, en diálogo con APF.

En el departamento Paraná “estamos convocando a las 10 de la mañana una concentración en Laprida 136 y se van a facilitar todas las actividades, la participación en el Túnel y lo que podamos coordinar con otras organizaciones gremiales y sociales”, comentó.

Y amplió: “Vamos a concentrar en el Túnel y desde Laprida 136 vamos a hacer alguna acción hacia el Poder Ejecutivo demandando que tome intervención en que haya políticas de inclusión dentro de la niñez y la ancianidad y hacer el eje, pendiente en la provincia de Entre Ríos, que es lo salarial en el sector docente”.

En este sentido, “nuevamente hemos planteado que haya una convocatoria de carácter urgente para tratar una recomposición salarial para el sector docente”, indicó el secretario general.

“Se apoyó nuevamente la propuesta que tiene Agmer para acercar al Poder Ejecutivo basada en una iniciativa de la comisión de salario, que a grandes rasgos es una mejora del 17% en lo que es el punto índice, que es una erogación que podría afrontar el gobierno”, sostuvo.

Además, “hubo ya planteos de medidas de fuerza, concretamente el departamento (Paraná) llevó paro por 48 horas pero no es lo que mayoritariamente se trajo. Si el gobierno no convoca, no abre el diálogo, va a haber un Congreso previo al 5 de julio donde se resolverá, si hubo una respuesta del gobierno si satisface o si se resuelve una medida de acción directa posterior al receso escolar”, anticipó el sindicalista.

• Otros temas

En otro orden, “hubo por mayoría absoluta una ratificación de la defensa de la ley 8732, del sistema jubilatorio provincial y una exigencia tanto a la Legislatura como al Poder Ejecutivo en no avanzar en modificaciones que signifiquen el cambio en la edad jubilatoria en los trabajadores provinciales y en particular en el sector docente”, contó.

“Defendemos el sistema jubilatorio generacional que tenemos en la provincia de Entre Ríos, el cual es hasta un ejemplo para otras provincias. Si se avanza en reformas de esta ley como han planteado dos proyectos, uno del diputado Jodor y otro del senador Firpo para un sector de los docentes que es el de nivel inicial, el conjunto de los docentes hemos resuelto que se abriría la posibilidad para la armonización del sistema provisional nacional que a grandes rasgos pierde el 82% móvil y acrecienta la edad para acceder a la jubilación. No queremos ningún tipo de modificación que deje la posibilidad de poner en una situación previsional que empeore lo bueno que tenemos en la provincia de Entre Ríos”, explicó el gremialista.

También se trató la “demanda de todos los departamentos de realizar acciones para que el CGE cree las unidades educativas y los cargos necesarios para que haya condiciones laborales en el nivel inicial de acuerdo a la normativa vigente”.

“El estado cuenta con los recursos para que haya mas cargos en algunas áreas y cargos directivos y la creación de unidades educativas. Gratamente se está dando paulatinamente una integración de los niños con discapacidad en la escuela común pero tardíamente están las creaciones de los cargos necesarios para que esa integraciones sean beneficiosas, sobre todo para el alumno y para que el docente sea factible”, concluyó. (APF.Digital)

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