Se presentó oficialmente “Pensar Paraná”, un ciclo que recupera la historia y la identidad

Se trata de una propuesta que busca generar espacios de encuentro, reflexión y construcción colectiva en torno a la historia y la identidad local, en el marco de los 200 años de la elevación de Paraná a ciudad. La Uader y la UNER distinguieron al Municipio por la propuesta a través de resoluciones de interés académico.
lunes 11 de mayo de 2026 | 12:02hs.

El espacio formativo, en su segunda edición, propone un intercambio de la historia patrimonial y cultural de la capital provincial. La capacitación será coordinada por investigadores, docentes y profesionales, bajo la premisa de transmitir el capital educativo de las distintas Universidades.

La nueva edición del ciclo 'Pensar Paraná y Diálogos con la comunidad' comenzó este viernes con una presentación oficial en el Salón Mariano Moreno, con la participación de docentes, estudiantes y público en general.

El secretario de Educación, Cultura y Convivencia Ciudadana, Rubén Clavenzani, planteó que “existe la obligación de mirar para atrás con el propósito de relatar acerca de la ciudad en que vivimos. Paraná tiene un vínculo cercano con la naturaleza, que no tienen muchas ciudades y la posibilidad de navegar por el majestuoso río Paraná. La historia de la ciudad es muy rica”.

El subsecretario de Cultura, Joaquín Arijón, valoró: “hay una gran demanda hacia el Estado para que se generen este tipo de espacios de formación y que están vinculados a la historia, al patrimonio y a la idiosincracia como paranaenses”.

A su turno, la directora de Museos y Patrimonio Histórico, Gisela Bahler, resaltó la decisión de la intendenta Rosario Romero de instalar en la currícula educativa la historia de la ciudad. Se propone conocer qué es lo que se está estudiando desde las distintas casas de altos estudios”.

Distinción

El rector de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER) y el decano de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la UADER, Daniel Richar, reconocieron a la gestión municipal por la propuesta educativa a través de la entrega de resoluciones de interés académico. (APFDigital)