2010-03-27

VIALIDAD DIJO QUE SE ESTA TRABAJANDO PARA GARANTIZAR EL ACCESO A LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS DE LA ZONA RURAL

- Varias escuelas denunciaron en los últimos días dificultades para ingresar a los establecimientos, en su mayoría ubicados en la zona rural, debido al estado “intransitable” de los caminos a causa de las precipitaciones • En diálogo con APF, el director de Conservación Vial, Jorge Ylarragorry, explicó que “se está trabajando para garantizar el acceso”, pero admitió que cada nueva lluvia “nos perjudica” • El pronóstico para este fin de semana “no es alentador”, reconoció.

PARANÁ, 26 MAR (APF.Digital)

La seccional Gualeguaychú de Agmer denunció esta semana que en la escuela N° 22 “Presbítero Luis Jeannot Sueyro”, que se encuentra en el ingreso de la ciudad, se pierden días de clase por el estado del camino cuando llueve. A esas voces se sumaron luego la escuela Alberto Gerchunoff, en el Departamento Villaguay, y la Nº 27 Vicente López y Planes del distrito Mojones Sud 1º del mismo departamento.

“Estamos trabajando sobre todos los caminos de tierra, pero especialmente en los accesos tanto a Centros de Salud como a escuelas”, aseguró el funcionario de Vialidad. En el caso de Gualeguaychú, explicó que no corresponde a la jurisdicción provincial sino “al ejido municipal”. Aunque “igualmente le he dado la orden al jefe zonal para colaborar y arreglar ese paso por el que tienen que caminar los chicos 500 metros”.

Ylarragorry explicó que la actual situación “es consecuencias de las grandes precipitaciones, que provocaron muchos cortes en los caminos”. Recordó que hubo un lapso de “15 días buenos donde se pudo avanzar, pero volvieron a caer grandes cantidades de agua y eso nos perjudica mucho”.

Todavía hoy “hay pantanos donde no hemos podido ingresar por la cantidad de barro y los estamos abriendo”, contó, al tiempo que reconoció que “el pronóstico no es alentador, ya que anuncian agua para domingo y lunes. Pero igualmente vamos a seguir trabajando, incluso el domingo si se puede”, anticipó. (APF.Digital)

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